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得獎作品 | 2024年第二十九屆
數位藝術 | 第三名
教學視差
莊澤光
作品賞析
作品探索師生關係，設計一個由兩個三角形組成的教室：一者為順向，旋轉筆記本取代學生的臉、不斷來回奔波－教室盡頭望見倒掛空中的教師像；一者為逆向，終點懸掛籠中的老師，同學變為座椅上的舞者，圍觀籠中師者。敘事分三層：單向觀看平面作品、對比視角的雙頻道影像、超越視角的VR 360。不同情境實際上在同空間，兩種角色是觀者也是被看者，是受教者也是教育者。
年代:2024
尺寸:90*60*5
媒材:CG錄像，數位輸出，空間陳列
![[ 教學視差] 莊澤光](upload/award/2024082209414875.jpg "[ 教學視差] 莊澤光")
